Exercice 1: (L'unité dans cet exercice est le cm) Dans la figure ci-contre: ► x désigne une nombre supérieur ou égal à 2. ► ABCD est un rectangle et AEFD est un
Mathématiques
QSD
Question
Exercice 1: (L'unité dans cet exercice est le cm)
Dans la figure ci-contre:
► x désigne une nombre supérieur ou égal à 2.
► ABCD est un rectangle et AEFD est un carré.
1) Expliquer brièvement pourquoi l'aire du rectangle EBCF est exprimé par la formule: R(x) = (4x-7)(2x-3)-(2x-3)[tex] x^{2} [/tex]
2) Développer et réduire R(x)
3) Factoriser R(x)
4) Résoudre l'équation: R(x) = 0
5) Pour quelle(s) valeur(s) de x l'aire de EBCF est-elle nulle ?
Dans la figure ci-contre:
► x désigne une nombre supérieur ou égal à 2.
► ABCD est un rectangle et AEFD est un carré.
1) Expliquer brièvement pourquoi l'aire du rectangle EBCF est exprimé par la formule: R(x) = (4x-7)(2x-3)-(2x-3)[tex] x^{2} [/tex]
2) Développer et réduire R(x)
3) Factoriser R(x)
4) Résoudre l'équation: R(x) = 0
5) Pour quelle(s) valeur(s) de x l'aire de EBCF est-elle nulle ?
1 Réponse
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1. Réponse slyz007
1) Aire de EBCF = aire de ABCD - Aire de AEFD
Aire de ABCD = ABxBC=(4x-7)*(2x-3)
Aire de AEFD = EF²=(2x-3)²
Donc Aire EBCF = (4x-7)(2x-3)-(2x-3)²
2) R(x)=4x*2x-12x-14x+21-(4x²-12x+9)
R(x)=8x²-26x+21-4x²+12x-9
R(x)=4x²-14x+12
3) R(x)=(2x-3)(4x-7)-(2x-3)²
R(x)=(2x-3)[(4x-7)-(2x-3)]
R(x)=(2x-3)(4x-2x-7+3)
R(x)=(2x-3)(2x-4)
4) Un produit est nul si l'un des facteurs est nul.
Donc R(x)=0 si (2x-3)(2x-4)=0
Soit 2x-3=0 et x=3/2
Soit 2x-4=0 et x=2
5) L'aire de EBCF est nulle pour x=3/2 ou x=2